Происходящие изменения в государстве, обществе и образовании предъявляют новые требования к характеру и качеству отношений в семье. Сегодня все говорят, что именно родители являются первыми педагогами своих детей. Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций – одна из главных задач, стоящих перед нашим обществом, социализация детей, имеющих ограниченные возможности здоровья и детей-инвалидов, решение которой невозможно без участия родителей (законных представителей). На сегодняшний момент по-прежнему остается актуальной проблема низкой ответственности и компетенции родителей в области воспитания, образования, развития и здоровья детей. Как правило, родители имеют неточные представления об индивидуальности детей и их значимости. Имеются трудности в определении формы работы, содержании и выборе эффективных условий для сохранения и поддержания индивидуальности ребенка. Дополнительно требуется внимание к детям имеющих ограничения (не являющимися инвалидами). В настоящее время данная проблема является актуальной. И для решения необходимо продолжать проводить разноплановую психолого-педагогическую, методическую и консультативную работу с родителями с привлечением педагогов-психологов, учителей-дефектологов, учителей-логопедов и социальных педагогов, методистов, преподавателей дополнительного образования, узких специалистов-врачей имеющих навыки в обучении родителей (законных представителей) привыкания к специфическому образу жизни их детей. Проект осуществляется в рамках государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», «Оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей» федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».
Уважаемые родители! Оказание услуг в рамках Федерального проекта «Современная школа» Национального проекта «Образование» в 2022 году окончено в связи с выполнением плана на 2022 год. Уточнить информацию или получить консультацию можно на официальном портале
Равным образом новая модель организационной деятельности играет важную роль в формировании модели развития. С другой стороны сложившаяся структура организации играет важную роль в формировании систем массового участия. Задача организации, в особенности же новая модель организационной деятельности в значительной степени обуславливает создание форм развития.
Консультация родителей о возможностях слухового аппарата, его аудиологических и технических характеристиках; Обучение родителей эксплуатации слухового аппарата; Разъяснения родителям особенностей индивидуальных настроек СА (слухового аппарата), обучение самостоятельного их изменения; Обучение родителей адаптации ребенка к поэтапному привыканию пользования СА (слухового аппарата) и изменению его звуковосприятия.
Читать большеКонсультация по вопросу психологических особенностей коррекции поведения ребенка, его знаний, навыков и коммуникационных способностей, включает в себя: содействие в социализации ребенка во взаимодействии с другими детьми и взрослыми (дома и вне дома); развитие умений и навыков ребенка в познавательной, учебной и игровой деятельности совместно с родителями; рекомендации по коррекции поведения и коммуникативных способностей в социальном окружении. Оказывает необходимую психологическую поддержку
Читать большеКонсультация по вопросу психологических особенностей коррекции поведения ребенка, его знаний, навыков и коммуникационных способностей, включает в себя: содействие в социализации ребенка во взаимодействии с другими детьми и взрослыми (дома и вне дома); развитие умений и навыков ребенка в познавательной, учебной и игровой деятельности совместно с родителями; рекомендации по коррекции поведения и коммуникативных способностей в социальном окружении. Оказывает необходимую психологическую поддержку
Читать большеРавным образом новая модель организационной деятельности играет важную роль в формировании модели развития. С другой стороны сложившаяся структура организации играет важную роль в формировании систем массового участия. Задача организации, в особенности же новая модель организационной деятельности в значительной степени обуславливает создание форм развития.
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Дефектолог-логопед
Врач сурдолог-отоларинголог
Сурдоакустик
